高中与大学英语教学"不衔接"现象及其对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘向政 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(4):119-122

自2000年起教育部先后顽发了各级课程标准或课程要求,为英语教材的编写及教学提供了理论依据、指导原则和总体目标。然而。在高中与大学英语课程标准、教材内容、教学环节上仍然存在“不衔接”的现象。通过分析课程标准或要求以及教材在教学实施过程中出现的问题,试图找到解决问题的方法。  相似文献   

火花记时法测量液体粘度     

陈光伟 《湘南学院学报》2001,22(5):40-42

用高压火花记时系统测量液体的粘度 ,减少了偶然误差和系统误差 ,扩充了实验方法 ,有利于拓宽学生的视野 ,提高其实验技能  相似文献   

网络商业方法专利保护研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

柯冬英  俞静尧 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(2):35-41

网络商业方法专利是近几年始为知识产权界知晓的一种新型专利，其兴起引起了各国极大的振动和关注。本将从网络商业方法的概念及其可专利性的法理分析入手，在介绍和分析美国、日本、欧洲等国对网络商业方法专利问题的立法和判例的基础上，结合我国的专利保护现状，对网络商业方法专利保护问题进行评价和探讨并提出相应的对策，为我国立法及制定相关策略提出一孔之见，意在抛砖引玉。  相似文献   

高职商务英语课程改革需求分析     

陆兰英 《泰州职业技术学院学报》2007,7(2):50-52

针对高职商务英语课程改革的社会需求和学习者个人需求展开调查和分析,研究显示,学习者个人需求和社会需求之间距离相差甚远,这些调查为商务英语口语课程设置与改革提供了依据,提出高职商务英语课程改革应遵循针对性、应用性和综合性的原则.  相似文献   

A-Level考试成绩在牛津大学本科招生中的作用——以专业与科目的匹配为中心     

吴根洲  肖怡 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(1):53-060

牛津大学本科招生是对申请者A-Level成绩、AS成绩、GCSE成绩、个人陈述、推荐信、书面作品、入学考试、面试等因素的综合评价。作为衡量申请者学术能力的重要依据,牛津大学在招生过程中对A-Level考试成绩格外重视。牛津大学不同专业对A-Level考试科目及成绩提出了明确的等级要求,根据专业与科目的相关性设置了必选科目、建议科目、辅助科目三种科目类型,部分专业还对考试科目设定了模块要求。牛津大学本科招生极其注重A-Level考试科目与专业的匹配性,体现了科目设定详细、主次关系明显、专业与科目关联性强三个特点。  相似文献   

一类一致混合超图的上、下色数     

郑国彪 《青海师专学报》2007,27(5):18-22

本文研究了在l、m固定的情况下,删除完全一致混合超图κ（n,l,m）的若干C-超边和D-超边后其上、下色数的变化.  相似文献   

对我国体育法治化的思考   总被引：7，自引：1，他引：6  

朱琳 《武汉体育学院学报》2002,36(2):16-17

在实施社会主义市场经济的今天，我国体育法制应当向体育法治转移，在初步界定体育法治的含义之后，阐释了体育法治的必要性以及当前的任务。  相似文献   

论师德规范与要求   总被引：4，自引：1，他引：3  

樊淑玲  苏义民 《武汉体育学院学报》2002,36(6):85-86

教师职业道德是教师从教育工作必须遵循的行为准则。遵循国家有关教育法规，围绕公民基本道德规范要求，论述了教师职业道德规范的基本要求。  相似文献   

Uniform Titles From AACR to RDA     

Jean Weihs  Lynne C. Howarth 《Cataloging & classification quarterly》2013,51(4):362-384

  相似文献   

French Fiction:     

《Cataloging & classification quarterly》2013,51(2):3-24

The cataloging of music sound recordings is both challenging and interesting. As the technologies used to produce sound recordings change, these changes must be reflected in both cataloging theory and practice. Three formats: analog disc, cassette tape, and compact disk, all of which are readily available on the market, present special challenges to catalogers who must consider what might be the most effective way of handling these materials following the AACR2 cataloging rules and interpretations from Library of Congress. This paper examines the actual cataloging of those formats as done by several institutions and raises questions such as how to handle these materials in ways which will eliminate redundancy and increase efficiency in the practice of cataloging. Finally, an alternative approach, drawing on AACR2 practice in other areas, is suggested.  相似文献